1.- ¿Qué temas se abordaron? 2.- ¿Que aprendí? 3.- ¿Qué dudas tengo? 1. Sistema Internacional de unidades,mediciones directas e indirectas, observación y planteamiento de hipótesis, construcción de modelos matemáticos. 2. La función de sistema internacional de unidades, como construir una hipótesis, como hacer modelos matemáticos, diferencias entre mediciones directas e indirectas. 3. No hay dudas
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¿Cuáles son los pasos de la Metodología Científica?
¿C uáles son los pasos de la Metodología Científica? 1. Observación y descripción. 2. Desarrollo de hipótesis o explicaciones. 3. La comprobación por experimentación de dichas hipótesis. 4. Teoria: Hipótesis que parecen ser ciertas. 5. Ley: La hipótesis es ley cuando queda demostrada. ¿Cómo es su Modelo esquemático? Indicando las variables principales
Práctica
FASE DE DESARROLLO 1.- Cada equipo trabajara con la diapositiva que elaboraron la clase anterior, les solicita anotar las magnitudes y unidades correspondientes de los tres ejemplos de sistema físico. Desarrollan la actividad en equipo y exponen sus resultados al resto del grupo. 2.- Se les plantea las preguntas: - ¿Cuántos kilómetros se integran al colocarse la altura de cada alumno del grupo cabeza-pies? -¿Cuantas toneladas corresponden al mismo grupo? - ¿Cuantos siglos se obtienen de la suma de sus edades? Se les pregunta que material de laboratorio requieren para realizar la actividad anterior. Flexo metro, Bascula. Los integrantes de cada equipo realizaran las mediciones correspondientes indicadas en el cuadro. Alumno Estatura m Peso Kg Edad años 1 1.80 80 16 2 1.62 57 18 3 1.62 58 15 4 1.75 65 15 5 1.60 65 16 6 1.74 67 16 7 1.68 54 16 8 1.64 51 16 9 ...
¿Qué es una medición directa?
¿Qué es una medición directa? Cuando la medición es directa, el parámetro buscado es idéntico al parámetro que se mide, lo que se puede expresar así: Y=axx Donde “y” es el parámetro buscado, “x” es el parámetro que se mide y “a” es la constante de multiplicación según la escala y el avance de instrumento.
Conversión de edad en segundos
De acuerdo a la sesión anterior se nos pidió calcular nuestras edades en segundos. Conversión de unidades Alumno Edad años Edad segundos 1 16 498,009,600 2 18 567,648,000 3 16 504,576,000 4 15 473,040,000 5 16 504,921,600 6 7 16 504,576,000 8 16 498,009,600 9 16 504,576,000 10 18 568,080,000 11 16 504,576,000 12 16 53,043,600 13 16 504,576,000 14 17 554,601,600 15 17 528, 768,000 16 15 473,299,000 17 16 504,576,000 18 16 504,576,000 19 16 504,576,...